Realizando este proyecto se buscaba, además de que el alumnado desarrollara las competencias necesarias, aumentar su motivación por el aprendizaje, desarrollar la autonomía, el trabajo en equipo y el refuerzo de las habilidades sociales, así como atender a la diversidad existente en las aulas.
Como motivación para el proyecto, se creó una línea narrativa en la que Astérix, Obélix y Panorámix son secuestrados por los romanos para que los galos no puedan vencer en las Olimpiadas que se van a llevar a cabo. El alumnado del primer ciclo debía prepararse física y mentalmente para conseguir vencer en 12 pruebas que los llevarán a estar listos para enfrentarse a los romanos, vencer, y así liberar a los galos.
Cada una de las 12 pruebas se correspondía con diferentes contenidos que había que abordar desde las áreas de Educación Física, Natural Science, Social Science y Lengua.
Algunas de las actividades llevadas a cabo fueron, por ejemplo, investigar y buscar en los cómics los continentes a los que viajaron Astérix y Obélix, para mandar cartas de auxilio a los amigos que hicieron en sus viajes.
También tuvieron que preparar la defensa de la aldea ante un ataque de los romanos, investigando qué tipos de máquinas usaban los galos y cuáles podían usar para defenderse.
Lo más importante fue prepararse físicamente, aumentar su equilibrio, fuerza, coordinación, velocidad… tuvieron que enfrentarse a Merinos en una carrera, a Kermes en lanzamiento de pelota, a Mannekenpix para crear un menú saludable, al temible Pauix Gasolix, el mejor baloncestista de Roma, entrar en la casa que enloquece, enfrentarse a cocodrilos y luchar contra la “Legio X Gemina”.
Todo esto los llevó a la actividad de cierre: tuvieron que participar en las Olimpiadas, usando lo que habían aprendido y lo que habían practicado. Consiguieron vencer a los romanos y estos tuvieron que liberar a los galos. Como agradecimiento, ¡recibieron una carta de Astérix y un cofre con cantimploras de poción!
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