Educación Vicenciana. Provincia España-Sur

Etiqueta: CEV Hijas de la Caridad

¡La máquina del tiempo!

    Durante esta actividad, los estudiantes tendrán la oportunidad de sumergirse en el fascinante mundo del tiempo a través de una experiencia intergeneracional única. La actividad se desarrollará en varias etapas, que incluyen la interacción con los abuelos de los alumnos, la exploración de elementos básicos relacionados con el tiempo y la reflexión sobre las lecciones aprendidas.


     Nuestros alumnos se embarcan en un viaje a través del tiempo de la mano de aquellas personas cuya experiencia da fe de su paso por el mismo. Y es que no hay nada más placentero que volver atrás en la nave de los recuerdos de nuestros ABUELOS quienes, cargados de experiencias, nos inculcan valores, nos colman de cariño y MANTIENEN EL VÍNCULO ENTRE GENERACIONES.

     Los abuelos son parte fundamental de nuestra familia y merecen un reconocimiento muy especial en nuestro centro. Es por ello que han sido los protagonistas de nuestra situación de aprendizaje sobre el paso del tiempo en la que, a través del relato de sus experiencias, hemos afianzado distintos saberes básicos como la relación entre seres humanos, la percepción del tiempo y sus unidades de medida, las fuentes orales y la memoria colectiva, la biografía familiar, la expresión y la escucha empatíca… Todo esto dota a nuestros pequeños de competencias que les serán de gran utilidad para desenvolverse en una sociedad que avanza estrepitosamente pero manteniendo, a su vez, ese vínculo con nuestros antepasados que nos hace más humanos y nos une con aquellas personas gracias a las cuales hoy somos quienes somos…
     
    Le damos las GRACIAS a nuestros ABUELOS que, con sus ojos protectores curtidos en la experiencia, vigilan nuestros tropiezos, acogiéndonos con sus brazos enternecidos para enriquecernos con sus historias pues: dando vida a sus recuerdos, iluminan nuestro camino.

Colegio Virgen Milagrosa

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Vía crucis y procesión Semana Santa

NOS PREPARAMOS PARA SEMANA SANTA EN MADRE DE DIOS (JEREZ)

Una celebración profunda arraigada en la tradición. 

     Durante cuarenta días nos preparamos y reflexionamos para una de las celebraciones más significativas y profundas de la religión católica: La Semana Santa. En nuestro colegio lo trabajamos diariamente en la oración de la mañana y, semanalmente, en las tutorías. La última semana es nuestra gran semana. Una semana muy especial para nosotros; de entrega y profundización, donde nos despedimos de nuestros alumnos y compañeros para volver en un periodo de alegría y regocijo, un tiempo en el que celebramos la Vida: La Pascua de Resurrección. 

5ª SEMANA DE CUARESMA

     Comenzamos la semana con un emotivo pregón preparado por nuestro antiguo alumno Marcos Gómez y presentado por nuestra compañera Rocío Ramírez, tutora de primero de primaria. Un pregón cargado de emotividad y significado, lleno de nuestro carisma Vicenciano. Durante el mismo contamos con el violín en directo de nuestra compañera Ruth Martínez Rodríguez, profesora de música en la etapa de secundaria y la guitarra de Luis Franco Peña, alumno de 3º de secundaria. Dicho evento marca el inicio de unos días de reflexión y solemnidad, y nos invita a participar en los actos posteriores que celebraremos en esta semana. Durante el mismo se nos presenta el cartel de Semana Santa, elaborado por dos alumnos de 4º de ESO del colegio Marina García Vázquez y David López Barrera. 

    Estos días aprovechamos para recorrer las calles de nuestra ciudad con nuestros alumnos y visitar las diferentes hermandades que, amablemente, nos abren sus puertas y comparten con nosotros su devoción hacia las mismas. 

     Nuestras compañeras del Departamento de Orientación con mucho cariño y entrega preparan un vía crucis viviente en el que contamos con la participación de varios alumnos de la etapa de educación primaria de nuestro centro. Dicho vía crucis ha sido visitado por todos los alumnos del centro, realizando las estaciones de penitencia adaptadas a los distintos niveles. También hemos invitado a las familias para que puedan tener un momento de reflexión y profundización en esta época tan importante para toda la familia católica. 

     Nuestros alumnos de secundaria preparan con mucha ilusión el paso que procesionará por las calles cercanas al centro el Viernes de Dolores. Ensayan cómo cargarlo, lo limpian y preparan para que todo salga perfecto dicho día. Unas cuantas madres voluntarias cosen los faldones para el paso  que llevará  a nuestro Señor, el Cristo de la Misericordia, el cual irá acompañado por la banda joven de la Sentencia. Y lo acompañará la réplica en miniatura de la Virgen de Amor y Sacrificio. Para todo esto contamos con la colaboración de la parroquia Madre De Dios y su párroco D. Kevin. Desde dicha parroquia será el inicio de nuestra procesión en la que todos ponemos nuestro granito de arena, pues los más pequeños del colegio serán los penitentes y mantillas. Nuestros alumnos de primaria acompañarán con distintas funciones: ayudando a los pequeños, acompañando al Señor o a la Virgen, de hermanos mayores, llevando diferentes enseres y cirios, etc. Las compañeras de música de primaria (Raquel Barriola) y secundaria (Ruth Martínez) han preparado a un grupo de alumnos que acompaña a la Virgen tocando las flautas y tambores. Y Leticia Garcia Galán y Rocío Ramirez Pórtela, compañeras de primaria y secundaria, organizan todo para que salga impecable. Durante su recorrido familias, alumnos y profesores participamos activamente acompañando ambos pasos. 

     En nuestro recorrido hacemos una parada en el colegio cercano “Oratorio Festivo”, donde la escolanía de la hermandad de las Angustias, compuesta por alumnos del propio centro le han preparado un canto a nuestro Cristo de la Misericordia y la Virgen de Amor y Sacrificio. Allí hacemos un saludo frente a la Réplica en miniatura de la Virgen de las Angustias que procesiona en su colegio. 

     Finalmente hacemos la recogida de nuestra procesión en nuestro colegio, y así ponemos un broche de oro al final del segundo trimestre y nos preparamos para recibir a nuestros alumnos en un tiempo de celebración, dando comienzo al tercer trimestre celebrando la PASCUA DE RESURRECCIÓN. 

Almudena Coma González. Tutora 3º EPO B.

Colegio Madre De Dios. Jerez de la Frontera.

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Stop Violencia

     Uno de los problemas que más frecuentemente vemos en nuestros patios y aulas es el de la violencia. Hemos aprovechado en clase de Economía y Emprendimiento en 4º de ESO para hacer una campaña publicitaria con el fin de intentar concienciar a nuestros/as compañeros/as de la importancia de superar ese tipo de comportamientos y establecer otras formas de relación en las clases y en el recreo.

     Hemos trabajado un PBL (aprendizaje basado en problemas) partiendo de la realidad que vivimos día a día. Después de un trabajo individual de búsqueda de información sobre el problema y los comportamientos que influyen en este tipo de violencia, hemos realizado un trabajo en equipos cooperativos donde discutimos la información recogida y elaboramos nuestra campaña publicitaria.

     El producto final fue la realización de diferentes carteles para concienciar a los compañeros y compañeras de otros cursos y además presentamos nuestra campaña publicitaria en los diferentes cursos explicando el trabajo realizado a todos los compañeros y compañeras de la etapa Secundaria.

     Finalmente nos autoevaluamos en el trabajo realizado y utilizamos también una rutina de pensamiento para ver qué habíamos aprendido en todo este proceso. Con nuestro trabajo, hemos pretendido cambiar de formas de relación y creemos que hemos conseguido bastante, ya que en lo que llevamos de curso parece que el índice de peleas que teníamos en el patio o en las aulas ha disminuido significativamente. Nuestro alumnado está muy orgulloso del trabajo realizado.

– Colegio Madre de Dios

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Celebración de Cuaresma para el Claustro

    En nuestro camino de  Cuaresma, hemos compartido todo el claustro un ratito para seguir RECICLANDO NUESTRO CORAZÓN

     Centrándonos en  los tres pilares esenciales de la Cuaresma: ORACIÓN, LIMOSNA Y AYUNO, preparamos  tres rincones repartidos por nuestro colegio con una ambientación adecuada a cada uno de ellos.  El claustro se ha dividido en tres grupos para rotar por cada uno  y así, compartir y dialogar nuestras propias reflexiones, para hacer una parada en nuestras vidas y dedicarnos un tiempo especial con Jesús.

     Contamos con la presencia del Padre Javier y el Padre Carlos para un rincón muy especial, un rincón de encuentro, donde hemos recibido el sacramento de la penitencia.

     El broche final de la tarde lo puso nuestra directora Sor Ana Mª que nos deleitó con sus riquísimos dulces en una merienda compartida.

Colegio Medalla Milagrosa

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Cuéntame tu historia

    Nuestros mayores tienen mucho que contar y necesitan tiempo para ser escuchados y eso es lo que han hecho los alumnos del Divino Salvador con los abuelos de La Residencia Los Remedios en Vejer de la Frontera en este emotivo proyecto.

     Un proyecto de aprendizaje y servicio es una metodología que integra el aprendizaje de contenidos, habilidades y valores con el fin de ofrecer un servicio y con este objetivo hemos diseñado una situación de aprendizaje a trabajar por nuestros alumnos de 3º y 4º ESO dentro de la programación de Lengua y Literatura. 

     Este proyecto surge ante la inquietud de hacer algo que tuviera un impacto en nuestro entorno y que nuestros alumnos se sintieran útiles sabiendo que aquello en lo que participan iba a tener repercusión en el mismo. Y por supuesto hacer sentir a nuestros mayores protagonistas de su propia historia y compartir con ellos tiempo de escucha y atención.

    Nuestros alumnos han visitado a los usuarios de la residencia para realizar entrevistas previamente preparadas en clase. Toda situación de aprendizaje tiene un trabajo en contenidos, unos criterios que evaluar en el alumno y un reto final que en este caso ha sido la publicación de dichas entrevistas en una página Web diseñada para ello. Sin embargo, con este interesante trabajo en equipo hemos dado un paso más porque mezclando la juventud y espontaneidad de nuestros niños y la voz de la experiencia de nuestros mayores ha surgido una bonita conexión haciendo sentir a nuestros abuelos escuchados e importantes porque aunque en alguna ocasión ellos nos han confesado qué tenían poco que contar, han sido motivados y se han dado cuenta que nos ha faltado tiempo para escuchar tantas vivencias e historias interesantes.

     Una de sus cuidadoras nos decía “ellos ahora mismo, con los niños aquí, se les olvida hasta la hora de la comida” 

     Algunos de ellos los llevaron hasta sus habitaciones porque querían enseñarles fotos de sus hijos y nietos. 

     El Colegio Divino Salvador quiere agradecer a la directiva y a las cuidadoras de la residencia por abrirnos el centro y hacerlo fácil, adaptándose a nuestros horarios

     Nuestros alumnos han adquirido los contenidos propuestos pero hay algo mucho más importante y es darse cuenta que tenemos que estar ahí y que tenemos mucho que aprender de ellos. Sus arrugas y canas marcan algo más que el paso del tiempo y es toda una vida. 

Estrella Boza Gómez

María Oliva Sánchez Loaiza

Departamento de Lengua y Literatura

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Codificando en QR

Desde el confinamiento, los códigos QR se han vuelto algo normal a nuestro lado. Los usamos con normalidad y no nos resultan nada extraños, pero… ¿sabemos cómo se hacen?. Este ha sido el trabajo realizado en la asignatura de Geografía e Historia en 3º de ESO. 

Este curso, nos propusimos hacer una situación de aprendizaje, interdisciplinar e inter etapas. Durante el primer trimestre, las etapas de Primaria y Secundaria nos unimos para trabajar los Objetivos de Desarrollo Sostenible Sociales. Nuestro carisma nos lleva a esta pendientes de los que más lo necesitan y por tanto, de ahí partió nuestra motivación para centrarnos en este tema.

Nos dividimos los diferentes ODS sociales por ciclos y etapas y al segundo ciclo de ESO nos correspondió trabajar: el ODS nº 9 que lleva por nombre “trabajo digno”. Como durante el primer trimestre trabajamos las características de la economía a nivel general y el sector primario de nuestra economía, nosotros nos centramos en estudiar las condiciones laborales de los trabajadores del sector primario.

Tras una labor de intensa investigación y puesta en común en equipos cooperativos, cada alumno/a realizó un audio con sus conclusiones, y es ese audio el que codificamos en QR. Luego hicimos unos carteles con los códigos y la información trabajada.

Al final de todo el proceso compartimos con nuestros compañeros/as de otros cursos el trabajo realizado. Nuestro alumnado ha profundizado en estas condiciones de trabajo y según sus propias palabras: “nunca nos imaginamos que estas eran las condiciones laborales de estos trabajadores”. Sin duda ha sido un gran aprendizaje.

– Colegio Madre de Dios

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Campaña: No al acoso en RRSS

Nuestro alumnado cada vez está más mediatizado por la influencia de las RRSS, esta influencia algunas veces es muy perniciosa suscitando conductas de acoso. En nuestro Colegio de Madre de Dios en Jerez, apostamos por la educación para concienciar a nuestro alumnado de los peligros de las RRSS en cuanto a estos comportamientos. 

En 2º de ESO hemos hecho un PBL (aprendizaje basado en problemas) para estudiar y concienciar a nuestros compañeros de otros cursos sobre el acoso en las RRSS. Ha sido una gran oportunidad para pararnos y adentrarnos más profundamente en todos los comportamientos que se ponen de manifiesto en una situación de acoso. El trabajo realizado ha calado en todo el alumnado.

En nuestro PBL dedicamos una primera fase a investigar sobre el problema de manera individual, posteriormente en una segunda fase, pusimos lo investigado en común con nuestros compañeros de equipo cooperativo y finalmente realizamos nuestro proyecto final, un cartel publicitario en contra del acoso en las RRSS que expusimos en las paredes de nuestro cole.

Para nuestro alumnado ha sido una experiencia muy enriquecedora y según su propio testimonio cuando han evaluado el proyecto, les ha hecho tomar conciencia de las cosas que hacen como si fueran algo normal y que en realidad van contra algunos amigos o compañeros.

Estamos muy satisfechos del trabajo realizado.

– Colegio Madre de Dios.

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Haciendo Visible el Pensamiento

En nuestro colegio de Madre de Dios, en Jerez de la Frontera, dentro de  la asignatura de Geografía e Historia en los cursos de Secundaria,  utilizamos habitualmente Rutinas y Destrezas  de Pensamiento para ayudarnos en nuestros proyectos y aprender a focalizar nuestro pensamiento. Con ellas nos entrenamos en comprender, analizar y pensar. Buscamos que nuestro pensamiento se haga visible (mediante el uso de organizadores gráficos) y compartirlo con nuestros compañeros y compañeras en clase. Al trabajar estas Rutinas y Destrezas, desarrollamos hábitos de la mente que desembocan en un mayor entendimiento de lo que estamos aprendiendo. 

Al alumnado le gusta mucho trabajar con ellas por varios motivos: Tienen muy pocos pasos, son fáciles de aprender y recordar, generan mucho interés, las podemos usar en una gran variedad de contextos, nos ayudan a pensar, el tiempo que le dedicamos es poco, hacemos trabajo individual y de grupo…., un sin fin de ventajas que disfrutamos siempre en nuestros proyectos a lo largo de todo el curso. 

En esta ocasión concretamente, hemos trabajado acerca de la Guerra de Ucrania, dentro de un proyecto de Aprendizaje Basado en Problemas sobre este conflicto que sigue estando desgraciadamente de actualidad.

Hemos trabajado con el organizador “¿Qué sé? ¿Qué quiero saber? ¿Qué he aprendido? y al final de nuestro ABP, hemos comprobado todas las cosas que hemos aprendido y que no conocíamos antes de empezar.

Sin duda seguiremos aprendiendo con otras Rutinas, ayudando a nuestro cerebro a pensar y elaborar conocimientos nuevos. 

– Colegio Madre de Dios

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Rimando en Santa Isabel

Con motivo de la celebración de nuestra patrona Santa Isabel de Hungría el pasado 17 de noviembre propusimos a nuestros alumnos de ESO un concurso entre clases, en el que tenían que crear una composición a ritmo de rap, basándose en lo vivido durante el día en el colegio.  

Haciendo agrupaciones de cuatro o cinco dentro de cada clase, los alumnos crearon sus rimas, utilizando una base que les proporporcionó el profesor de música. Una vez listas tenían que juntarlas para ser cantadas y grabadas por uno o dos alumnos que ellos eligieran. 

Fue sorprendente la motivación y la creatividad. 

Aquí tenéis un audio con los resultados

– Colegio Santa Isabel, Madrid

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Ladrillo a ladrillo construyo mi castillo

Un bonito y atractivo proyecto, que de la mano del “Caballero de la armadura oxidada”,  ha llevado a los niños y niñas a investigar sobre diferentes aspectos de la Edad Media (castillos, caballeros, artesanos, etc.) para llegar a convertirse en auténticos caballeros y caballeras. 

A través de este proyecto, el alumnado de Infantil de 5 años ha conocido y vivenciado cómo se vivía durante la época Medieval profundizando en el tema de los castillos, la pirámide social de la edad Media, la figura del caballero así como los oficios de los artesanos, convirtiéndose todos ellos en artesanos y realizando diferentes talleres como por ejemplo, el oficio del panadero, del orfebre, etc. Además, han aprendido cómo se divertían los reyes en el castillo disfrazándose de bufones, juglares y trovadores y la importancia de los torneos para llegar a convertirse en grandes caballeros, objetivo final de nuestro proyecto. Finalizamos dicho recorrido realizando la “Ceremonia de nombramiento” donde todos ellos han sido nombrados caballeros y caballeras por un rey y una reina. 

Colegio San Vicente de Paúl, Cádiz.

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