Ante la cantidad de residuos que se generaban en las clases y durante el desayuno, un grupo de alumnos planteó la necesidad de buscar soluciones. Desde la asignatura de Libre Disposición se desarrolló la base de nuestro proyecto, para crear conciencia en la gestión de residuos, en la convivencia y en el consumo saludable, sensibilizando y formando a los alumnos en el avance de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la agenda 2030.
Fases
Para elaborar el proyecto seguimos una serie de fases en las cuales nombramos responsables, asignamos tareas y desarrollamos estrategias para el éxito del proyecto. A los alumnos de segundo y tercero ESO se les pasó un cuestionario donde plasmaron sus inquietudes ambientales y de mediación. Se seleccionó a aquellos que mostraron mayor conocimiento, habilidades, predisposición y ganas de participar de forma activa en el proyecto.
Puesta en marcha
Los alumnos mediadores ambientales se formaron a través de las charlas y talleres llevados a cabo por el proyecto ALAS. Y ellos, a su vez, formaron a sus compañeros a través de carteles, presentaciones, vídeos, etc. Tras concienciar a toda la comunidad educativa comienza el proceso de gestión de residuos: colocando contenedores de reciclado en las clases y patios, disminuyendo los envases de plástico y aluminio y animando la participación mediante la obtención de insignias y recompensas que se concedían mediante la evaluación con una rúbrica.
Ampliamos nuestro proyecto
Nuestro proyecto tuvo tal aceptación en toda la comunidad educativa que decidimos ampliarlo incluyendo el proyecto de Huerto escolar y participando en el Programa para la Innovación Educativa, “Hábitos de Vida Saludable” de la Junta de Andalucía.
La lectura te transporta a lugares que puedes soñar, aventuras que puedes vivir y emociones que necesitas sentir. Leer es soñar con los ojos abiertos.
Nuestro colegio apuesta por fomentar hábitos de lectura que desarrollen la imaginación y la creatividad, a la vez que estimula el intercambio de información y conocimiento, esto nos ha llevado este año a convocar el IV certamen de relato corto Sta. Luisa de Marillac, con motivo de la celebración del día del libro. Leer es soñar.
El jurado, compuesto por dos profesores de secundaria y dos de primaria, realizó una selección de tres trabajos para cada categoría participante:
Categoría A: Primer ciclo de primaria
Categoría B: Segundo ciclo de primaria
Categoría C: Tercer ciclo de primaria
Categoría D: 1º y 2º de ESO
Categoría E: 3º y 4º de ESO
Este certamen tuvo una entrega de premios que se llevó a cabo en el salón de actos que, debido a la situación de alarma por la pandemia, contaba con todas las medidas de seguridad.
Fueron asistiendo a la lectura de los relatos seleccionados y a la entrega de los premios todos los ciclos.
Este sitio web utiliza cookies para mejorar su experiencia mientras navega por el sitio web. De estas cookies, las cookies que se clasifican como necesarias se almacenan en su navegador, ya que son esenciales para el funcionamiento básico del sitio web. También utilizamos cookies de terceros que nos ayudan a analizar y comprender cómo utiliza este sitio web. Estas cookies se almacenarán en su navegador solo con su consentimiento. También tiene la opción de darse de baja de estas cookies. Pero la exclusión voluntaria de algunas de estas cookies puede afectar su experiencia de navegación.
Las cookies necesarias son absolutamente esenciales para que el sitio web funcione correctamente. Esta categoría solo incluye cookies que garantizan funcionalidades básicas y características de seguridad del sitio web. Estas cookies no almacenan ninguna información personal.
