Pedagogía de la Luz, Pedagogía del Asombro
La mesa de Luz, un recurso pedagógico, que utilizamos en nuestro centro Huerta de la Cruz de Algeciras, perteneciente a una de las cuatro pedagogías activas que ponemos en marcha con nuestro alumnado, y que ha supuesto toda una experiencia de aprendizaje en las aulas de infantil y 1º de EPO.
La mesa de Luz, es uno de los materiales más icónicos, aunque no el único, de la pedagogía Reggio Emilia, cada día están más presentes en casas y centros educativos y es que suponen toda una experiencia sensorial para todo el alumnado. Y una forma ideal de captar su atención y concentración. También en el alumnado con NEE supone un refuerzo añadido.
En la actualidad este método de aprendizaje con casi 80 años de antigüedad está incluido en muchos programas de innovación educativa y considerado como un elemento de gamificación que mejora el rendimiento académico, la concentración y el esfuerzo, bien incorporadas para crear áreas de trabajo, ambientes de aprendizaje, centros de interés, como recurso en un aula invertida o “flipped classroom”.
Se trata de un recurso educativo de gran potencial. Un material inspirador que permite generar aprendizajes a través de un trabajo creativo y colaborativo, cuyo objetivo principal es dejar volar la imaginación y proponer experiencias que fomenten el desarrollo cognitivo y la experiencia multisensorial.
“No todos aprendemos lo mismo en el mismo momento”, palabras citadas de Célestin Freinet.
La mesa de luz hace protagonista de su aprendizaje al alumnado y nos ayuda a trabajar las inteligencias múltiples, ya que podemos potenciar aquellas actividades que les motivan.
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Como podréis comprobar, éste es un recurso que nos gusta mucho en Huerta de la Cruz. Es uno de los materiales con el que trabajamos en pedagogías activas, Reggio, Montessori, Waldorf y Pikler. Llevan guiando nuestra práctica educativa desde hace 3 años, y no podemos estar más satisfechos con los resultados. El alumnado es más autónomo, realizan conexiones lógicas, mejoran su psicomotricidad fina y aprenden a leer de manera sorprendente.
Como abogan estas pedagogías: «la experiencia se convierte en aprendizaje».
Y en nuestra experiencia hemos aprendido que ¡La luz es mágica!
